Pas la même approche
Pour ce deuxième confinement, les professeurs multiplient les supports : présentations power point, fichiers PDF, podcasts, ou même cours en visio-conférence.
Mais cela n'empêche pas Benoît, étudiant en Licence d'anglais, de s'inquiéter. "Je n'ai pas du tout la même approche entre un cours auquel j'ai assisté, où j'ai pu poser des questions, et un PDF de 25 pages qu'il faut simplement lire. En langues, ça peut être gênant".
Manque de communication
Manon et Léa, en Master de droit, regrettent elles que les informations soient si lentes à arriver. "On a passé la fin de nos vacances à se demander si nos partiels étaient maintenus, reportés ou annulés, regrette Manon. Pour ceux qui n'habitent pas sur Clermont-Ferrand, il fallait savoir si on devait revenir et comment se justifier en cas de contrôle !"
Et à ces inquiétudes, s'en rajoute une nouvelle, liée à la valeur des diplômes. "On nous fait comprendre que des examens passés à distance, ça ne vaut pas grand chose. Mais nous on n'y est pour rien !" s'agace Léa.
Contrairement au printemps dernier, l'université reste ouverte, et les étudiants peuvent par exemple accéder à la bibliothèque universitaire, mais uniquement sur rendez-vous.
